Arabic At Your Hands – Teacher book 2

سلسلة العربية بين يديك – كتاب المعلم – المستوى الثاني

تتكون كتب المعلم من أربعة كتب للمستويات الأربع جميعها:

1. كتاب المعلم الأول الخاص بكتابي مستوى الطالب الأول.
2. كتاب المعلم الثاني الخاص بكتابي مستوى الطالب الثاني.
3. كتاب المعلم الثالث الخاص بكتابي مستوى الطالب الثالث.
4. كتاب المعلم الرابع الخاص بكتابي مستوى الطالب الرابع.

ويحتوي كل كتاب معلم على فوائد، منها:

• إرشادات عامّة للمعلّم تشمل طرائق تعليم اللغة لغير أهلها , وأساليب عرض مهارات اللغة وعناصرها المختلفة.
• مقترحات بكيفية إجراء التدريبات الخاصة بكل مستوى . بالإضافة إلى مقترحات بأنشطة إضافية.
• حلّ تدريبات كتاب الطالب (ما عدا التدريبات الاتّصاليّة وتدريبات التعبير). بالإضافة إلى نصوص فهم المسموع.
• إجابة أسئلة الاختبارات. الموسعة في كتب الطالب (القياسية والنصفية والنهائية).
• التعريف بمحتويات كلّ وحدة من التراكيب والمفردات والأصوات, واقتراح أساليب عرض المفردات بأنواعها.
• التعريف بأهداف كلّ وحدة من وحدات كتب الطالب والتعريف بموضوع كلّ نص، وبيان طريقة عرضه.
• وصف لتراكيب الوحدات، وبيان أسلوب عرض ملخّص التراكيب.

هذا بالإضافة إلى احتواء كتب المعلم على:

• 35 توجيها عامّا للمعلّم.
• 24 توجيها للمعلّم في إدارة صفّه.
• 67 فائدة في تعليم اللغة ومهاراتها وعناصرها واختباراتها.

Lerarenboeken / docentenhandleiding

Er zijn vier lerarenboeken, één voor elk niveau als volgt:

• Eerste docentenboek voor de twee studentenboeken van het eerste niveau.
• Tweede docentenboek voor de twee leerlingenboeken van het tweede niveau.
• Derde lerarenboek voor de twee studentenboeken van het derde niveau.
• Vierde lerarenboek voor de twee studentenboeken van het vierde niveau.

De docentenhandleiding kent veel profijten, waaronder:

• Algemene richtlijnen voor de docenten in het onderwijzen van taal aan anderstaligen, samen met technieken voor het presenteren van verschillende taalvaardigheden en -elementen.
• Suggesties voor het uitvoeren van de oefeningen van elk niveau, samen met suggesties voor aanvullende oefeningen.
• Antwoorden voor de oefeningen van de studentenboeken (behalve communicatieve en expressieve oefeningen), samen met begrijpende tekst.
• Antwoorden op de vragen van uitgebreide toetsen in de studentenboeken (begin, middenniveau en eind).
• Samenvatting over de structuren, vocabulaires en geluiden die in elke unit zijn opgenomen en voorbeelden in het presenteren van verschillende soorten vocabulaires.
• Samenvatting over het doel van elke unit en de manier van presenteren van tekst.
• Beschrijving van de structuur van de eenheden en de methode waarop de structuren worden ingevoerd.

Andere voordelen opgenomen in de lerarenboeken:

• 35 algemene richtlijnen voor leerkrachten en werken in het onderwijs.
• 24 richtlijnen voor het beheren en inrichten van klaslokalen.